春天里的校园发现之旅

操场上的新朋友

三月清晨的校园还带着凉意,我跟着值日小组打扫卫生时,忽然发现围墙边冒出了几簇嫩绿的小草。蹲下来细看,叶片上滚动着晶莹的露珠,在晨光里像撒了把碎钻石。这让我想起科学课学的诗句:”野火烧不尽,春风吹又生”。

我的观察日记

  • 3月8日:发现第一株蒲公英
  • 3月12日:玉兰花苞开始膨胀
  • 3月15日:蚂蚁队伍搬运食物

同学间的温暖时刻

课间活动时,张晓明蹲在花坛边迟迟不起身。原来他的钥匙掉进了排水沟缝隙,我们五六个同学立即围过来。李芳拿出美术课用的彩色扭扭棒,王浩宇贡献了书包挂件上的小磁铁,最后用创意工具组成功捞起了钥匙。

“原来解决问题不一定要靠蛮力”——班主任王老师这样评价我们的合作

教室里的知识萌芽

自然课变成了户外探索,王老师带我们认识各种植物。原来不起眼的酢浆草能预报天气,梧桐树皮藏着年轮密码。我们分组制作了校园植物图谱,连平时最调皮的陈强都认真记录了七种野花特征。

树叶脉络特写

通过放大镜观察到的银杏叶脉,像地图上的河流分支

成长的新发现

这个春天让我懂得,学习不仅在课本里。当我们在紫藤架下写生时,飞舞的蝴蝶会停在画板上;测量雨后的水洼深度,能直观理解毫米与厘米的区别。这些鲜活的知识,像春雨般悄悄滋润着心田。

我的收获清单

  1. 认识12种校园植物
  2. 学会团队协作解决问题
  3. 养成每日观察记录习惯

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