蝉鸣声唤醒暑假的清晨时，爸爸说要带我去山里进行两天一夜的探险。我抱着装满零食的背包在院子里转圈，妈妈往我的水壶上贴姓名贴的动作都变得特别有趣。
越野车在盘山公路颠簸了三个小时，参天大树突然从两侧冒出来。爸爸教我辨认松树和杉树的不同，树皮纹路像老人手掌的褶皱，树冠间漏下的阳光在苔藓上跳着碎金舞。
溪水边发现的小脚印让我屏住呼吸，爸爸用树枝量了量说是野兔的足迹。我们跟着脚印找到个
铃声响起的那一刻
当清脆的下课铃穿透教室玻璃时，三十四双眼睛齐刷刷望向窗外。老师刚说完”下课”，走廊就传来此起彼伏的欢笑声。我的同桌小林像小兔子般蹦起来，拉着我的袖口直往教室外跑。
彩色皮筋的魔法
教学楼下那棵老槐树见证着我们的秘密基地，女生们从书包里掏出五颜六色的橡皮筋。小美把皮筋套在脚踝上，我和小雨立刻组成人形支架。随着”小皮球架脚踢”的童谣，皮筋从脚腕升到膝盖，最后举过头顶
第一步 用眼睛收集素材
每天上学路上可以观察不同季节的树叶变化，春天嫩绿的新芽像小手掌，夏天深绿的叶片泛着油光，秋天金黄的梧桐叶像小扇子。教室里窗台上的绿植每天浇水量不同时，叶片会呈现从挺立到耷拉的不同状态，这些细微变化都可以成为作文里的生动描写。
观察记录小技巧
准备手掌大小的观察笔记
用颜色+形状+动态的方式描述
记录
发现春天的秘密
清晨走进校园时，我惊喜地发现围墙边的桃树冒出了粉红色的花苞。蹲下身子仔细看，湿润的泥土里钻出几株嫩绿的草芽，就像大地妈妈新编的小辫子。科学老师说过，当温度计的红线爬到15度，春天就正式来敲门了。
操场上的彩色泡泡
课间操结束后，我和小雨从书包里掏出泡泡水。迎着三月的微风，我们吹出的泡泡在阳光下变成彩虹球，引得低年级的学弟学妹追着泡泡跑。体育委员小明用跳绳甩出个大泡
清晨走进校园时，我闻到空气中飘着淡淡的花香。教学楼前的玉兰树开满了雪白的花朵，像一群展翅欲飞的白鸽子。春姑娘真的带着魔法棒来到我们学校了！
上周五的班会课上，李老师说要带我们去参加”校园春耕”活动。我和同桌小雨分到第三小组，负责在教学楼西侧的空地播种。当我领到印着太阳图案的小铲子时，手心都激动得冒汗了。
“要把土块敲得松松的，像蛋糕胚那样柔软。”王校长亲自教我
发现生活中的写作灵感
每天放学回家时我都会睁大眼睛观察周围的世界路边的梧桐树在风中轻轻摇晃像在跳一支绿色的舞蹈
上周三下午我发现花坛里有群蚂蚁正排着队搬运饼干屑它们把食物举过头顶的样子让我想起运动会上接力赛的同学
积累素材的小妙招
准备彩色便签本随时记录有趣画面
给观察对象取特别的名字
用五官感受法描写事物
记得去年暑假妈妈带我去海边我第一次知道浪花拍打脚背的感觉就像无数个小冰粒在跳舞
