春风轻轻推开教室的窗户,把一缕阳光洒在我的课桌上。老师在讲台前说着”一年之计在于春”时,我忽然想起去年和同学们在操场边埋下的那粒向日葵种子。
放学铃声刚响,我和小雨就抓起书包往外跑。去年我们用小木棍在松软的土地上挖出小坑,把黑得发亮的葵花籽放进去。当时小雨认真地说:”等它长到两米高,我们就在花盘里藏秘密纸条。”
蹲在花坛边的我们惊喜地发现,湿润的泥土里真的冒出了嫩绿的小芽。两片圆圆的子
那辆红色的自行车在阳光下闪着光,车把上的铃铛像在对我眨眼睛。我紧紧抓着爸爸的衣角,既想马上跨上车座,又害怕摔倒在水泥地上。
爸爸的手掌稳稳扶住后座,我踩着踏板歪歪扭扭前进时,能感觉到他手背暴起的青筋。车轮画出弯弯曲曲的轨迹,像刚学会写字的我在作业本上留下的铅笔印。风吹过耳边的声音突然变得好清晰,连躲在榕树上的知了都停止了鸣叫。
“眼睛看前面!”爸爸的声音从身后传来时,我才发现
观察是写作的钥匙
每天早晨上学路上,我都会看见梧桐树的叶子在风里跳舞。有的像小手掌轻轻摇摆,有的打着转儿飘到水泥地上,这就是写日记最好的素材。同学们不妨准备个观察本,把看到的云朵形状、听到的鸟叫声都记下来,写作时就能变出好多生动的比喻句。
想象力让文字飞翔
上周老师让我们描写春天,我盯着教室窗台上的绿萝突然有了灵感。在作文里,我把它的藤蔓想象成通往童话王国的天梯,每片新叶都是小精灵留
春天来临时妈妈送给我一包太阳花种子,它们像黑芝麻粒般躺在我的手心。我找出闲置的旧饼干盒,学着电视里园丁的样子,用铅笔在盒底戳出十几个小洞。
爸爸从小区花坛挖来松软的泥土,我踮着脚尖把土块捏得细细的。当指尖触碰到湿润的土壤时,冰凉的触感让我想起刚开封的酸奶。埋下种子的第七天清晨,嫩绿的芽尖顶开泥土,像举着小小遮阳伞的精灵。
连续三天暴雨让花苗东倒西歪,我用冰棍棒做成支架,
三月的晨风裹着泥土的芬芳钻进教室时,王老师说要带我们去参加植树活动。我的书包里装着崭新的洒水壶,手心里还留着美术课画的嫩芽贴纸痕迹,整个上午都在期待下午的特别任务。
教学区东侧的空地上堆着二十多株小树苗,叶片像刚拆封的蜡笔那样鲜亮。我和同桌小林分到一株桂花树苗,它的根部裹着湿润的苔藓,枝干比我的铅笔盒还要细。我们按照劳动课教的步骤,先挖出半米深的土坑,把树根小心地放进去时,能闻到淡淡的青草香。
当柳树抽出嫩绿的新芽时,我们的校园就像被施了魔法。操场边的樱花树最先收到春天的讯号,粉白色的花瓣悄悄爬上枝头,连空气里都带着甜甜的花香。
周三的体育课上,李老师带我们玩「寻找春天」的游戏。同学们分成小组,用练习本记录发现的春天气息。小美在沙坑旁找到三只搬运食物的黑蚂蚁,明明在升旗台缝隙中发现一株顶着露珠的蒲公英。我的秘密基地在图书馆后墙,那里有去年秋天掉落的枫果,现在正冒出指甲盖大小的青芽。