每当翻开作文本的时候,很多同学都会对着空白的格子纸发愁。其实写好作文就像搭积木,只要掌握正确方法,每个人都能搭建出漂亮的文字城堡。
观察让文字充满生命力
上周三课间,李明蹲在花坛边看了二十分钟蚂蚁搬家。他在作文里这样写道:”领头蚁用触角碰碰后面伙伴的背,就像老师在黑板前挥手让我们安静”。这样生动的比喻,就来自他细致的观察。
每天记录三个特别发现
每当翻开作文本的时候,很多同学都会对着空白的格子纸发愁。其实写好作文就像搭积木,只要掌握正确方法,每个人都能搭建出漂亮的文字城堡。
观察让文字充满生命力
上周三课间,李明蹲在花坛边看了二十分钟蚂蚁搬家。他在作文里这样写道:”领头蚁用触角碰碰后面伙伴的背,就像老师在黑板前挥手让我们安静”。这样生动的比喻,就来自他细致的观察。
每天记录三个特别发现
观察生活里的闪光点
每天上学路上绿油油的树叶在阳光下闪闪发亮,教室里同学们互相借橡皮的小事,或是妈妈早晨悄悄放在书包里的水果……这些看似普通的场景,都是写作文的好素材。
用五感写出画面感
试着在作文里加入眼睛看到的颜色、耳朵听到的声音、鼻子闻到的气味。比如写“春天的公园”,可以这样描述:粉色的樱花像云朵一样挂在枝头,蜜蜂嗡嗡地在花间穿梭,青草混合着泥土的味道钻进鼻尖。
夏日的蝉鸣声中,我坐在教室里翻看着自己的作文本。王老师用红笔写的批语格外醒目:”观察可以更仔细些”。这句话让我想起上周去公园时,那些在树叶间穿梭的麻雀,原来它们跳动的样子也能写成有趣的作文。
二年级的李晓明同学有本特别的记录册,每天都会画下三件有趣的事。上周他写观察蚂蚁搬家的过程时,特意用妈妈的手机拍了视频。第二天他把蚂蚁排队的样子比作”小黑点组成的流动项链”,这个比喻让全班同学都鼓起掌来。
那是一个星期六的早晨,太阳刚刚爬上楼顶,爸爸推着崭新的蓝色自行车走到小区空地。车把上系着红丝带,在风里飘得像蝴蝶的翅膀。我抓着衣角往后退了两步,听见自己的心跳声比树上麻雀的叫声还要响。
爸爸的大手稳稳扶着后座
我刚跨上座椅就感觉车身在摇晃,膝盖像装了弹簧似的抖个不停。爸爸的手掌像温暖的熨斗贴在后座,他弯着腰跟我说:”眼睛看前面,脚慢慢踩,爸爸不会松手的。”
前轮
今天老师布置了写春天的公园的作文,小明咬着笔头发愁。其实只要掌握三个小诀窍,写作文就像搭积木一样有趣又简单
第一步 观察生活找灵感
每天放学的路上,我们可以像小侦探那样观察世界。看见柳树抽芽就记下嫩绿的颜色,听见麻雀叽喳就想象它们在说什么。上周五我在小区发现:
桃花骨朵像粉色的小铃铛
蚂蚁排着队搬运面包屑
老爷爷用毛笔在地上练字
把这些观察记录在素材本里,写作文时就能随时调用
从观察到表达的奇妙旅程
清晨的露珠在绿叶上打滚时,我总喜欢蹲在花坛边仔细观察。妈妈说这种观察习惯能让作文变得生动,现在我终于明白,原来好作文的起点就是学会观察生活。
建立专属素材宝库
每个周末我都会整理自己的素材收集本:
1. 把有趣的生活片段写成便签
2. 收集让人心动的优美词句
3. 用彩色贴纸分类标记不同主题
当写《难忘的生日》时,我
那是个星期六的早晨,阳光像妈妈烤的蜂蜜蛋糕一样暖融融的。爸爸从储藏室推出那辆蓝色的自行车时,车把上的铃铛叮铃铃响着,像是在和我打招呼。
爸爸的大手扶着后座,我紧紧抓住车把,手指头都泛白了。膝盖刚碰到脚踏板,自行车就像喝醉的小狗似的歪歪扭扭。水泥地上画着我和爸爸的影子,一个摇摇晃晃,一个稳稳当当。
“眼睛看前面,腰挺直!”爸爸的声音从身后传来。我闻到他衬衫上淡淡