积累生活中的小素材
每天放学的路上我都会带着观察笔记本，看到蚂蚁搬家就蹲下来记录它们排队的队形，闻到槐花香就闭上眼睛形容那种甜甜的味道。上周二下雨时，我注意到低年级同学举着荷叶当雨伞，这个画面马上被我写进素材库
让文字会说话的方法
老师教给我们五感写作法特别管用。描写春天时不要只写绿色，可以说柳条像妈妈刚烫的头发，迎春花有蜂蜜的味道，泥土里钻出顶着种壳的嫩芽。上周写《我的书包》，我把文具盒开合的声音比作吃跳跳糖
例：描写课间操
广播里的音乐像透明的丝带缠住整个操场，我们变成五线谱上的小音符。前排同学甩动的马尾辫画着波浪线，连严肃的体育老师嘴角都挂着小括号
修改是神奇的魔法棒
写完作文后要像侦探一样检查三遍：
第一遍用红笔找出僵尸词语，把高兴换成一蹦三尺高
第二遍给句子装上翅膀，让安静的描述飞起来
第三遍站在读者角度思考，想象老师读到这里的表情
上个月我的获奖作文《会发光的黑板擦》，就是修改时加入粉笔灰在阳光里跳舞的细节，让普通的值日故事变得生动有趣
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